台湾辅仁大学公开课

河南经济报记者刘国伟 通讯员李静 张笑衔

教研活动是促进教师专业成长的重要形式，也是促进学校走内涵发展之路的重要途径，公开课是其中形式之一。为适应新形势，开拓新思路，求得新发展，鹤壁市辅仁中学开展了数学公开课听评课活动，为该校全体教师构建交流展示的平台。

2月16日下午，由该校李静老师带我们一起走进《零指数幂与负整数指数幂》这一课。本节课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题，解决问题，使学生体验知识的探究过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过自学探究对于课本上提出的三个探索问题进行解决，这节课不是由教师直接讲授知识，而是由学生自己探究所得，培养学生自主探究式学习。

新授前，李老师通过复习同底数幂的除法法则，为《零指数幂与负整数指数幂》一节做好铺垫，并完美的引入今天的新课题。在展示交流环节，学生们不管是在台下做题，还是上台做题，表现都非常出色!看来学生在李老师的引导下，已经准确的认识了相关知识。

通过设置小组合作交流环节，探究指数范围扩大到全体整数时幂的运算性质是否还成立，引导学生运用赋值法验证运算性质，培养了学生的归纳概括的能力，在巡视的过程中，李老师关注每一个学生，并细心指导孩子们做题。

课后，该校副校长王露科以及数学教研组的老师们聚集在办公室对本节课进行了评课活动。每位老师各抒己见，对本节课提出了宝贵的建议。通过这次听评课活动的开展，每位参与教师都有所收获，应该说是一次有效、真实的教研活动。总之，不论什么样的课，都始终把学生成长放在第一位置上；不论什么样的课堂，每时每刻不忘为师者的责任，这是该校共同追寻的目标。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断探索进取。